Esta experiencia tiene lugar en la Institución Educativa Carlos Vieco Ortíz, en la comuna 13 de Medellín.
Autor: Julián Andrés Escobar Gómez
Presentación
Esta experiencia no tiene inicio en una institución educativa como tal. Comenzó en el año 2018 cuando mi mejor amigo y yo queríamos instaurar un proyecto comunitario para dejarle algo positivo a la Comuna 13 de Medellín, de la que fuimos parte pues vivimos allí por tres décadas juntos. Por cuestiones del destino, el proyecto no se llevó a cabo. Mi mejor amigo, Manuel Felipe Novoa Ríos, falleció en un accidente de tránsito el 4 de diciembre de 2018 y unos meses después yo tuve que salir de la comuna a causa de amenazas de muerte por haber sido testigo directo de un crimen que alguien más cometió. Ante tales circunstancias, el proyecto quedó en el aire y no pudo realizarse. Posteriormente llegó la pandemia y, como yo estaba lejos del hogar, no pensaba en realizar ese proyecto con las medidas restrictivas a la movilidad y, menos aún, viviendo en otra comuna.
No obstante, el destino me ha privilegiado porque en el 2021 pude regresar a la Comuna 13. Esta vez, ya no como habitante, sino como profesor. Es bonito ver cómo, desde una perspectiva diferente, ahora puedo recorrer nuevamente parte de las calles que antes ocupé y veía como cotidianas. Cuando regresé de inmediato los recuerdos de aquel proyecto volvieron a mi mente: ahora con el privilegio de poder ser escuchado como docente. En memoria de mi mejor amigo, pude desarrollar nuestra idea de dejarle algo a la comunidad, algo relacionado con la paz.
Ahora, pienso firmemente que mis estudiantes no deben volver a vivir experiencias similares a las que yo he vivido en el pasado. Por ello tenemos en las clases de ciencias sociales, en la Institución Educativa Carlos Vieco Ortíz, diversos elementos que nos ayudan a reflexionar e interiorizar lo que debe ser una cultura de la paz. No solamente enfocarnos en las clases de historia, geografía o democracia, sino apropiarnos de otros conocimientos que también nos aporten desde otras experiencias para no volver a repetir los hechos que han producido el conflicto. En primer lugar, tenemos la reflexión, en segundo lugar, la apropiación, para luego darle paso a la transformación.
Presentation
This experience does not begin in an educational institution as such. It started in 2018 when my best friend and I wanted to create a community project with the purpose of leaving something positive for Comuna 13 in Medellín, of which we were a part because we lived there for three decades together. Due to fate, the project was not carried out. My best friend, Manuel Felipe Novoa Ríos, died in a traffic accident on December 4, 2018 and a few months later I had to leave the Comuna due to death threats for having been a direct witness to a crime that someone else committed. Given these circumstances, the project was left dangling and could not be carried out. Later the pandemic arrived and, since I was far from home, I did not think about carrying it out due to the restrictive measures on mobility and, even less, while living in another commune.
However, fate has favored me because in 2021 I was able to return to Comuna 13. This time, not as a resident, but as a teacher. It’s pleasant to see how, from a different perspective, I can now walk again, through the streets where I used to dwell and see as everyday scenarios. When I returned, the memories of that project immediately came back to my mind: now with the privilege of being able to be heard as a teacher. In memory of my best friend, I was able to develop our idea of leaving something to the community, something related to peace.
Now, I firmly believe that my students should not have to go through experiences similar to those I have had in the past. That is why in the social sciences classes at the Carlos Vieco Ortíz Educational Institution we have various elements that help us reflect and internalize what a culture of peace should be. We should not just focus on history, geography, or democracy, but rather internalize other knowledge that also contributes from other experiences in order to avoid the repetition of the events that have produced the conflict. Initially, we have reflection, secondly, appropriation, to then give way to transformation.
